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전화영어 수업이 한국인 영어 학습자 발화의 복잡성, 정확성, 유창성, 어
Effects of telephone English conversations on the complexity, accuracy, fluency and lexical diversity of a Korean EFL learner's utteran
발휘정감교육공능，전화영어학곤생--이유림육재중학위례 (发挥情感教
发挥情感教育功能，转化英语学困生——以榆林育才中学为例 调查研究发现，学困现象已经成为我国
"여하전화영어""후진생""" ("如何转化英语""后进生""")
전화영어“학곤생”지아견 (转化英语“学困生”之我见)
在英语教学中,随着内容的增加、难度的加大,逐渐出现了一部分学困生.英语教师需要用教师无私的关
대학생들의 전화영어회화수업에서의 학습 참여도와 동기에 따른 영어회
A study on university students’ improvement depending on participation and motivation in the English phone conversation class 본 연
전화영어학습중적『후진생』책략담 (转化英语学习中的『后进生』策略
转化英语学习中的“后进生”策略谈
전화영어 수업에서 나타나는 교정적 피드백과 학습자 반응 연구
The purpose of this study is to investigate the relationship between corrective feedback and learner uptake in phone English instructi
원어민과의 전화영어회화학습이 중학교 영어 학습자의 구두의사소통능
(The) Effects of Telephone English Conversation Learning with Native Speakers on Korean Middle School Students' Oral Communication Comp
전화 영어회화 학습이 성인 남자의 구두 의사소통 능력에 미치는 영향
표제지 ABSTRACT 목차 1. 서론 9 1.1. 연구의 필요성 9 1.2. 연구의 구성 10 1.3. 연구의 제한점 11 2. 이론적
전화영어 학습자의 발화 오류에 대한 교사의 교정 피드백 유형에 관한
국제화 시대에 맞추어 영어교육에 대한 인식도 빠르게 변화하고 있다. 학교와 사회 모두에서 실질적
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